დირექტორი
თამარ ხორავა
დაბადების თარიღი: 12 ნოემბერი 1969 წელი.
დაბადების ადგილი: ქ. თბილისი
განათლება:
საქართველოს ტექნიკური უნივერსიტეტი (1990–1996 წლები).
სპეციალობა – ორგანულ ნივთიერებათა ქიმიური ტექნოლოგია – მაგისტრი.
საქართველოს ტექნიკური უნივერსიტეტი (1990–1996 წლები).
სპეციალობა – ორგანულ ნივთიერებათა ქიმიური ტექნოლოგია – მაგისტრი.
სამუშაო გამოცდილება:
"თბილმეტრომშენი" – ლაბორანტი – 24.07.1987 – 01.08.1996.
"თბილმეტრომშენი" – უფროსი ლაბორანტი – 01.08.1996 – 20.09.2002.
ქალაქ თბილისის მე–18 საჯარო სკოლა – ქიმიის ლაბორანტი – 21.09.2002 – 27.08.2003.
ქალაქ თბილისის მე–18 საჯარო სკოლა – ქიმიის მასწავლებელი – 27.08.2003.
სსიპ ქალაქ თბილისის N18 საჯარო სკოლა – სასწავლო ნაწილის გამგე –
25.03.2001–22.07.2011.
სსიპ ქალაქ თბილისის N18 საჯარო სკოლა – სკოლის დირექტორის მოვალეობის
შემსრულებელი 22.07.2011– 08.09.2014
სსიპ ქალაქ თბილისის N18 საჯარო სკოლა – სკოლის დირექტორი 08.09.2014.
კვალიფიკაციის ასამაღლებელი კურსები:
ქიმიაში კვალიფიკაციის ასამაღლებელი 144 სთ–იანი კურსი – თბილისის მასწავლებელთა დახელოვნებისა და განათლების სისტემის მეთოდური უზრუნველყოფის ინსტიტუტი – 05.07.2005.
სკოლის ფინანსური მართვა – სსიპ ქალაქ თბილისის N51 საჯარო სკოლა – 05.02.2012წ. – USAID–ის განათლების მართვის პროექტის ფარგლებში.
სკოლის ეფექტური მართვა (24სთ.) – კონსულტაციის და ტრენინგის ცენტრი – 14–15–16 მაისი 2012წ. – USAID–ის განათლების მართვის პროექტის ფარგლებში.
უცხოური ენები:
ინგლისური – საშუალოდ
რუსული – კარგად
კომპიუტერული უნარ–ჩვევები:
Windows XP, Windows 7; Microsoft Office – Word, Excel, Power Point; Internet, E-mail, Outlook, Skype, WinRar.
"თბილმეტრომშენი" – უფროსი ლაბორანტი – 01.08.1996 – 20.09.2002.
ქალაქ თბილისის მე–18 საჯარო სკოლა – ქიმიის ლაბორანტი – 21.09.2002 – 27.08.2003.
ქალაქ თბილისის მე–18 საჯარო სკოლა – ქიმიის მასწავლებელი – 27.08.2003.
სსიპ ქალაქ თბილისის N18 საჯარო სკოლა – სასწავლო ნაწილის გამგე –
25.03.2001–22.07.2011.
სსიპ ქალაქ თბილისის N18 საჯარო სკოლა – სკოლის დირექტორის მოვალეობის
შემსრულებელი 22.07.2011– 08.09.2014
სსიპ ქალაქ თბილისის N18 საჯარო სკოლა – სკოლის დირექტორი 08.09.2014.
კვალიფიკაციის ასამაღლებელი კურსები:
ქიმიაში კვალიფიკაციის ასამაღლებელი 144 სთ–იანი კურსი – თბილისის მასწავლებელთა დახელოვნებისა და განათლების სისტემის მეთოდური უზრუნველყოფის ინსტიტუტი – 05.07.2005.
სკოლის ფინანსური მართვა – სსიპ ქალაქ თბილისის N51 საჯარო სკოლა – 05.02.2012წ. – USAID–ის განათლების მართვის პროექტის ფარგლებში.
სკოლის ეფექტური მართვა (24სთ.) – კონსულტაციის და ტრენინგის ცენტრი – 14–15–16 მაისი 2012წ. – USAID–ის განათლების მართვის პროექტის ფარგლებში.
უცხოური ენები:
ინგლისური – საშუალოდ
რუსული – კარგად
კომპიუტერული უნარ–ჩვევები:
Windows XP, Windows 7; Microsoft Office – Word, Excel, Power Point; Internet, E-mail, Outlook, Skype, WinRar.
დირექტორის მოადგილე
თამარ ნოზაძე
დაბადების თარიღი: 6 ივლისი 1971 წელი
დაბადების ადგილი: ქ. თბილისი
განათლება:
ივ. ჯავახიშვილის სახ.თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ფიზიკის, დედამიწის ქერქის ფიზ. სპეციალობით (1990 – 1995 წლები).
ივ. ჯავახიშვილის სახ.თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ფიზიკის, დედამიწის ქერქის ფიზ. სპეციალობით (1990 – 1995 წლები).
სამუშაო გამოცდილება:
მე–18 საშუალო სკოლა–ლიცეუმი მათემატიკის მასწავლებლად 1995 წლის 20 სექტემბრიდან.
სსიპ ქალაქ თბილისის N18 საჯარო სკოლის დირექტორის მოადგილე – 2011 წლის 14 ნოემბრიდან.
მე–18 საშუალო სკოლა–ლიცეუმი მათემატიკის მასწავლებლად 1995 წლის 20 სექტემბრიდან.
სსიპ ქალაქ თბილისის N18 საჯარო სკოლის დირექტორის მოადგილე – 2011 წლის 14 ნოემბრიდან.
კვალიფიკაციის ასამაღლებელი კურსები:
თბილისის მერიის განათლების მთავარი სამმართველოს მასწავლებელთა დახელოვნებისა და განათლების სისტემის მეთოდური უზრუნველყოფის ინსტიტუტის 122 საათიანი ლექციების ციკლი და შეასრულა საკურსო პრაქტიკული სამუშაო თემებზე: 1. გაკვეთილის გეგმის შედგენა; 2. ფაკულტატიური თემის დამუშავება; 3. მაგალითებისა და ამოცანების ამოხსნა – 2000 წელი.
თბილისის მასწავლებელთა ადხელოვნებისა და განათლების სისტემის მეთოდური უზრუნველყოფის ინსტიტუტში საგანგებო სსიტუაციებისა და სამოქალაქო თავდაცვის კვალიფიკაციის ამაღლების კურსები – 2002 წელი.
კვალიფიკაციის ამაღლების 95 საათიანი კურსი ფიზიკაში – 2005 წელი.
12 საათიანი ტრენინგ–კურსი შემდეგი თემატიკით: ეროვნული სასწავლო გეგმის ძირითადი პრინციპები, შედეგზე ორიენტირებული სწავლებისა და გაკვეთილის დაგეგმვის მნიშვნელობა, შეფასების ახალი სისტემები, სწავლების სხვადასხვა მეთოდები და სტრატეგიები, პროექტი, როგორც სასწავლო მეთოდი.
სსიპ "მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრის" ტრენინგ–კურსი "ინფორმაციულ–საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენება სასწავლო პროცესში" – 2010 წელი.
